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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제38권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
43 - 64 (22page)

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이 연구는 대학생 진로발달을 조력하는 대학 내 커리어 컨설턴트들의 체계적인 역량 강화 지원을 위해 그들이 인식하는 대학생 진로발달과업 모형을 추출하고, 이를 바탕으로 그들의 교육요구를 분석해 기초자료로 제공하기 위함이다. 이러한 연구목적에 따라 선행연구들을 통해, 대학생에게 요구되는 진로발달과업 5개 영역과 세부내용 27개를 도출하였고, 이를 기반으로 해당 영역 전문가들의 수정･보완을 거쳐 구성한 설문을 실시해, 119명으로부터 유효응답을 회수하여 분석하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생 진로발달과업 영역 및 세부내용의 적절 수행시기(학년)별 과업수행 모형을 도출하고자 전 시기(학년)에 해당하는 ‘진로자기관리’(5개 문항) 영역을 제외하고 탐색적 요인분석을 실시하여 3단계의 시기별로 수행해야 할 대학생 진로발달과업 모형을 도출하였다. 둘째, 이를 기반으로 커리어 컨설턴트들의 교육요구를 확인하기 위해 세부내용별 현재수준과 중요수준 간의 통계적 유의미한 차이를 확인하는 t 검정을 실시한 결과, 진로실행 영역의 사회진출 정보탐색 및 이해(20)와 구직기술 습득(21)을 제외한 전 세부내용에서 t 값이 통계적으로 유의미함을 확인하였다. 셋째, Borich 요구도 산출공식을 활용한 요구도 값 산출 및 우선순위를 파악한 결과, 대부분에서 t 값과 Borich 요구도 간에는 방향성은 일치하였다. 넷째, 조대연(2009) 등의 Borich 요구도와 The Locus for Focus 모델을 통한 우선순위 도출 보정 방안을 활용한 교육요구 우선순위 도출 결과, 3개 세부내용(2, 4, 5)이 우선순위로, 8개 세부내용(1, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 17)이 차순위로 도출되었다. 그리고 이 연구는 기존 관련 선행연구 자료가 거의 없어 여러 한계와 제한점이 있음에도 불구하고, 향후 컨설턴트들의 진로발달과업 지도를 위한 교육 지원 및 관련 기초자료로 활용될 수 있기를 기대하며 몇 가지 제언을 하고 있다.
#University Students #Career Development Task #Career Consultant #Educational Needs

목차

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참고문헌 (58)

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권대훈 / 2017 / 교육심리학의 이론과 실제 / 학지사 google schola 권중돈 / 2008 / 인간행동과 사회환경 / 학지사 google schola 김광현 / 2016 / 대학 신입생의 대학생활적응 척도 개발 및 타당화 / 교양교육연구 10(3):253~293 google schola 김미경 / 2018 / 대학생 진로역량에 대한 중요도-실행도 분석 / 학습자중심교과교육연구 18(15):627~647 Crossref 김민서 / 2016 / 대학 커리어 컨설턴트의 직무분석 google schola

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