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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제26권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
445 - 465 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2019

학업스트레스가 높은 초등학교 고학년 아동의 자기효능감 수준에 따른 나무에서 사과 따는 사람 그림(PPAT) 검사 반응 특성
최혜린 ,  김선희 미술치료연구 2019.01 학술저널

2018

학업스트레스가 높은 초등학교 고학년 아동의 자기효능감 수준에 따른 나무에서 사과 따는 그림(PPAT) 검사 반응 특성
최혜린 표현예술치료학과 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 학업스트레스가 높은 초등학교 고학년 아동을 대상으로 자기효능감 수준에 따른 PPAT 검사 반응 특성을 검증하고자 하였다. 이를 위해 경기도 소재의 초등학교 5, 6학년 186명을 대상으로 학업스트레스 척도, 자기효능감 척도, PPAT 검사를 시행하였다. 학업스트레스 수준이 평균 이상인 아동 중 상․하위 25% 집단을 선별한 후, 담임교사 자문 절차, 집단 간 사전 동질성 검사를 거쳐 총 48명을 최종 선정하였다. 연구의 결과, 학업스트레스가 높은 초등학교 고학년 아동의 자기효능감 수준에 따라 형식척도(FEATS)의 ‘통합’, ‘문제해결력’, ‘사람’ 총 3개의 항목에서 유의미한 차이를 보였다. 내용척도(Contents Scale)에서는 ‘사람의 실제적인 에너지 중 어떤 것을 향해 손을 뻗지 않은’, ‘사람의 성별 중 모호하거나 막대기 형태’, ‘사람의 나이 중 알 수 없음’ 총 3개의 항목에서 유의미한 차이를 보였다. 결론적으로 본 연구는 PPAT 검사가 학업스트레스가 높은 초등학교 고학년 아동의 자기효능감에 대한 구체적인 인식을 반영함을 확인하였고, 자기효능감이 학업스트레스를 경험하는 아동의 심리적 보호요인으로 작용하는 것을 투사적 그림검사를 통해 드러날 수 있음을 밝혔다.
#elementary school senior-grade children #academic stress #self-efficacy #PPAT

목차

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참고문헌 (57)

참고문헌 신청
강민정 / 2008 / 학업스트레스 대처를 위한 인지·행동 프로그램이 초등학생의 학업 스트레스 및 학업적 자아개념에 미치는 영향 google schola 강은순 / 2009 / 초등학생의 일상적 스트레스와 학교적응간의 관계에 대한 자기효능감의 조절효과 google schola 강차연 / 2006 / 미술치료에서의 심리평가: 미술치료평가와 투사적 그림검사를 중심으로 / 심리치료: 다학제적 접근 6(2):137~159 google schola 권아람 / 2010 / PPAT 그림검사에 나타난 우울 및 공격성향 아동의 반응 연구 google schola 김경희 / 2016 / 영유아교사의 자아강도, 자기효능감이문제해결력에 미치는 영향 / 한국콘텐츠학회 논문지 16(3):638~648 Crossref

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