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임진왜란 개설서의 사학사적 검토 — 『한국사』12(1977)와 『한국사』 29(1995)를 중심으로 —
동양고전연구
2021 .09
영문 한국사 개설서의 한국고대사 서술 내용 검토
한국사학보
2015 .08
2022년 검정 통과 고등학교 교과서 『일본사탐구』의 한국 고대사 관련 서술 분석
한국사학보
2023 .02
대한민국임시정부의 임진왜란 인식과 역사서술
역사교육
2025 .03
서구 시각으로 본 한국 중세사 -20세기와 21세기 영문 개설서의 서술 방향을 중심으로-
한국사학보
2023 .05
다양한 역사관의 공존(共存)을 위한 역사교육 방안에 대한 모색
대구사학
2020 .01
일본 식민주의자들의 한국고대사 인식을 위한 예비적 검토
대동문화연구
2015 .01
한국사의 의미에 비추어 본 현행 교육과정 고대사 체계의 문제점과 개선 방향
대구사학
2022 .05
한․중․일 역사 갈등, 그리고 역사인식 공유
한중인문학연구
2016 .01
‘동북공정’ 전후 중국 역사교과서의 한국사 인식과 서술 변화에 대한 검토
동북아역사논총
2022 .12
전후 미국학계에 소개된 한국사 연구와 식민주의 역사학
역사교육
2022 .09
손진태의 한국 근대사 서술
한국민족운동사연구
2020 .01
현대 한일관계사 연구의 회고와 전망
한일관계사연구
2018 .05
제5차 교육과정 ‘국사’의 내용편제와 서술방향-조선시대를 중심으로-
역사와교육
2021 .11
1970~1980년대 북한의 병자호란 인식과 역사서술
한국학(구 정신문화연구)
2022 .06
개항기 대외관계사에서 한국을 ‘행위주체’로 부각시키다 : 신효승의 『신미양요』와 한성민의 『일본의 ‘한국병합’ 과정 연구』
역사와현실
2022 .09
2021년 일본 고등학교 검정교과서의 한국 근대사(1890~1910) 서술과 특징
한일관계사연구
2022 .05
언론을 통해 본 한일협정 인식 50년
역사비평
2015 .05
한일관계, 무엇을 할 것인가?
한국여성신학
2019 .06
『한국사』 교과서의 민족주의적 역사서술 분석-고대사 부분의 서술내용을 중심으로-
선사와 고대
2019 .01
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