메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제22권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
61 - 70 (10page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

이 논문의 연구 히스토리 (5)

초록· 키워드

오류제보하기
As product development process becomes complex, it becomes more important for engineering students to experience collaborative productdevelopment. Especially the collaboration experience based on Product Data Management (PDM) systems is useful, since participantsare likely to use the same environment for their professional product development. However, instructors have difficulties to evaluatecontribution of each participant to their projects during the practices, since it is hard to trace personal activities for collaborative designprocesses. To solve this problem, this study suggests a data-driven objective method that analyses product data accumulated in PDMdatabases to evaluate numerically calculated contributions of participants to their class projects. As a result, the quantitative measuresprovided by the data-driven analysis with qualitative measures for project results can improve the fairness and quality of evaluationof contributions of participants to collaborative projects. This study implemented the proposed evaluation method with an informationsystem and discussed the result of the application of the system to product development practices.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (18)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0