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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국인력개발학회 HRD연구 HRD연구 제21권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
49 - 76 (28page)

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본 연구는 일터에서 조직 구성원들의 학습접근방식이 조직변화준비도에 미치는 영향과 두 변인 사이의 관계에서 LMX와 TMX의 조절효과 검증을 목적으로 연구를 수행하였다. 국내 A기업의 사무직 팀원 245명을 대상으로 설문조사를 실시하였고, SPSS 23과 AMOS 23을 활용하여 자료를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 심층 학습접근방식, 피상-합리 학습접근방식은 조직변화준비도에 정적인 영향을 미쳤으며, 피상-무질서 학습접근방식은 부적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 심층 학습접근방식과 조직변화준비도 간의 영향관계에서 LMX는 두 변인간의 관계를 정적으로 강화하는 조절효과를 보였다. 반면 두 독립변인인 피상-합리 학습접근방식과 피상-무질서 학습접근방식은 종속변인 조직변화준비도와의 관계에서 모두 LMX의 조절효과가 유의하지 않았다. 셋째, 심층 학습접근방식 및 피상-합리 학습접근방식이 조직변화준비도에 정적 영향을 미칠 때 TMX는 정적인 강화효과를 보였다. TMX의 질이 높을수록 조직변화준비도의 수준이 높아진다고 볼 수 있다. 그러나 피상-무질서 학습접근방식과 조직변화준비도 간의 관계에서 TMX의 조절효과는 유의하지 않음을 확인하였다. 이 연구에서는 조직변화준비도를 높이는 선행요인으로써 개인차원에서는 학습접근방식에 주목하였고, 조직 내 사회적 교환관계를 조절변인으로 설정하여 개인과 조직의 통합적 관점으로 연구한 것이 의의가 있다고 할 수 있다. 후속 연구에서는 개인, 팀, 조직 등 다양한 수준에서 조직변화준비도를 촉진하는 다른 요인들에 대한 깊이 있는 연구로 이론과 실무적 시사점을 제시하고 인적자원개발 연구의 지평을 넓혀가는 것이 요구된다.
#learning approaches #organizational change readiness #LMX #TMX

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참고문헌 (71)

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김정수 / 2009 / 팀원의 변화저항과 지속학습활동 간 관계에서 팀 모니터링, 팀 지원행동, 변혁적 리더십의 영향 / 한국심리학회지: 산업 및 조직 22(3):345~371 dbpia 김태길 / 2015 / 공공조직 구성원의 팀 학습행동이 집단창의성에 미치는 영향과 비판적 성찰 업무 행동의 매개효과 / Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE) 18(1):1~31 google schola 권성연 / 2012 / 대학생들의 수업환경에 대한 인식과 깊이 있는 학습접근, 학습성과 간의 관계 연구 / 열린교육연구 20(2):75~101 dbpia 권인수 / 2011 / 직무스트레스의 선행요인과 상사-부하간 교환관계(LMX) 질의 조절효과 / 연세경영연구 48(1):81~108 dbpia 민경원 / 2015 / 다양성 풍토가 조직구성원의 리더-구성원 교환관계와 경력전망에 미치는 영향: 조직의 포용적 관행의 매개효과를 중심으로 / 대한경영학회지 28(9):2385~2405 dbpia

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