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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제16권 제1호
발행연도
2019.1
수록면
242 - 260 (19page)

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이 논문은 헝가리에서 실시되는 한국어능력시험(TOPIK)의 시행 현황과 응시자들의 특징 분석을 통해 헝가리 응시자의 특성을 파악하는 것을 목적으로 한다. 헝가리에서 시행되는 한국어능력시험(TOPIK)은 2011년을 시작으로8회가 시행되었다. 이 지역의 응시자 수는 전체 응시자의 0.1% 이내로그 수가 극히 적지만, 응시자 분석 결과, 지원 목적 등에서 아시아 지역의 응시자들과는 상이함을 알 수 있었다. 분석 결과 응시자들의 성별이나 연령별 분포는 전체 응시자들과 차이가 없었다. 하지만 응시자의 직업은 학생이 65%, 회사원을 비롯한 직장인이 30%로, 전체 응시자의 대부분이 학생인 것에 비해 차이가 있음을 알 수 있었다. 응시 목적도 전체 응시자의 대부분이 한국 대학이나대학원 진학이 목적인 데에 반해, 헝가리 응시자들은 한국 유학 목적이 33% 정도이고, 자신의 실력 확인이나 학술 목적과 한국문화 이해, 취업 등이 더 많았다. 또한, 응시 동기의 98%가 한국어 교육기관과 인터넷, 지인을 통해서 지원한 것을 보면 헝가리 지원자들이 응시 정보를 얻을 수 있는 방법도 많지 않다는 것을 알 수 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 특수한 시험 시행 상황과 응시자들을 고려해볼 때, 시험 주관 기관에서는 실시 지역에 맞는 홍보와 시행 회차 증설등의 배려가 필요할 것이다. 또한, 교수자는 헝가리 지역 학습자의 요구에 맞는 수업 방향을 개선할 수 있는 단초를 찾을 수 있기를 바란다.
#Korean Language Education #TOPIK #Applicants #Analysis Features of TOPIK Applicants in Hungary #Current status of TOPIK in Hungary

목차

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참고문헌 (11)

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송아라 / 2014 / 러시아에서의 한국어 교육과 한국어능력시험(TOPIK)의 현황 및 전망 google schola 안여경 / 2011 / 우즈베키스탄 한국어능력시험(TOPIK)의 현황 및 특징 / 한어문교육 25:479~493 google schola 오선영 / 2014 / 홍콩 학습자의 한국어능력시험(TOPIK)과 한국어 성취도 평가의경향 / 국제한국어교육학회 학술대회논문집 (2014):301~310 google schola 지현숙 / 2016 / 한국어 능력 시험에 관한 신문과 수험자의 담론 분석 / 국어교육연구 (38):193~221 dbpia 주 헝가리 한국대사관 google schola

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