간호대학생의 자율실습교육이 전공만족도, 주관적 자신감 및 회복력에 미치는 효과

함미영; 임소희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 함미영 임소희

저널정보: 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제9권 제4호

발행연도: 2019.1

수록면: 513 - 522 (10page)

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연구목적: 본 연구는 자율실습일지 및 자가 평가서를 활용한 자율실습교육이 전공만족도, 기본간호술 수행에 대한 주관적 자신감, 회복력에 미치는 효과를 확인하고자 시도되었다. 연구방법: 연구설계는 단일군 전후 설계이며, 연구대상자는 U시에 위치한 일개대학 간호학과 1학년 학생 90명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 t-test, ANOVA, paired t-tests, 피어슨 상관관계를 통해 분석하였다. 연구결과: 본 연구결과, 자율실습일지 및 자가 평가서를 활용한 자율실습교육이 기본간호술 수행에 대한 주관적 자신감을(t=-5.71, p<.001), 회복력의 하위 영역 중 자기조절능력(t=-2.38, p=.020)을 통계적으로 유의하게 향상시키는 것으로 나타났다. 또한, 전공만족도와 기본간호술 수행에 대한 주관적 자신감이 정적으로 유의한 상관관계(r=.468, p<.001)가 있었다. 결론:　자율실습일지 및 자가 평가서를 활용한 자율실습교육이 간호대학생의 기본간호술 수행에 대한 주관적 자신감과 자기조절능력을 향상시키는데 효과적이므로 간호실습교육에 유용하게 활용될 수 있을 것이다.

#Self-Directed Practice #Major Satisfaction #Subjective Self-Confidence #Resilience #Nurse Student

참고문헌 (20)

참고문헌 신청

박선남 / 2008 / 간호대학생의 기본간호수기 수행능력의 영향요인 / 기본간호학회지 15(1):6~13

송미령 / 2012 / 간호학생의 기본간호수행능력 영향요인 분석 / 한국콘텐츠학회 논문지 12(6):390~401

M. S. Yoo / 2001 / The effectiveness of standardized patient managed instruction for a fundamental nursing course / Journal of Korean Academy Society of Nursing Education 7(1):94~112

M. S. Yoo / 2000 / A study for the improvement of a fundamental nursing practice course / Journal of Korean Academy of Fundamentals of Nursing 7(1):60~70

Korean Accreditation Board of Nursing / 2012 / Accreditation manual with interpretive guidelines for four-year nursing programs / Korean Accreditation Board of Nursing

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임소희

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