SNS Usage Behavior in Higher Education Students from Nigeria and Korea

Udensi, Eugene Udoka; 이정용; Ge-QI, CUI

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자료유형: 학술저널

저자정보: Udensi, Eugene Udoka 이정용 Ge-QI, CUI

저널정보: Academy of Asian Business (AAB) Academy of Asian Business Review Academy of Asian Business Review 제5권 제1호

발행연도: 2019.1

수록면: 31 - 53 (23page)

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Currently, the rapid expansion in Internet access, especially access to social networking sites, provides numerous options and channels for people to express themselves and communicate with others more conveniently. The aim of this study is to examine the relationships among social support, social connectedness and SNS usage in both Asian and African higher education students, specifically students in Korea and Nigeria. Based on the study's findings, we developed guidelines for SNS providers on how to maximize rates of use. We also analyzed the social needs of higher education students and how these needs can be better supported through the use of SNS. Social support was separated into 4 categories: informational support, emotional support, instrumental support and belonging support. In addition, social connectedness was further divided into frequency of interaction, member closeness and network size. A comparison analysis was performed on survey results from the two countries. The results indicated a strong and significant relationship between social connectedness, social support and SNS usage in Korea, while no relationship between social connectedness and SNS usage was found in Nigeria.

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Antle, B. J. / 2009 / The many layer of social support : Capturing the voices of young people with Spina Bifida and their parents / Health and Social Work 34(2):97~106

Ashida, S. / 2008 / Differential associations of social support and social connectedness with structural features of social networks and the health status of older adults / Journal of Aging and Health 20(7):872~893

Baker, H. S. / 1987 / Heinz Kohut’s self-psychology : An overview / The American Journal of Psychiatry 144(1):1~9

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