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자료유형
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저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제20권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
91 - 110 (20page)

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This study aims to suggest a plan for the development of teaching materials on culture focusing on experience- centered teaching of Korean. In Korean education, culture education is essential for learning the language. Culture education has an effect on improving communication skills of learners, however to this day full-blown and positive education has not been carried out yet. On top of that, previous teaching materials of the Korean culture have focused on general topics of cultural education which introduce the characteristics or contents of the Korean culture, as oppose to providing cultural field experience to help enhance communication skills. Therefore, the study propose field experiences so as to help learners of Korean have a better understanding of the Korean culture and thereby improve their Korean proficiency, emphasized the need to include more cultural field experiences in teaching materials of culture education in the future. Also finally present practical materials and examples including field experience tasks.
#언어와 문화 #문화 교육 #현장 체험 #문화 교재 #language-and-culture #culture education #field experience #culture materials

목차

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참고문헌 (34)

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Brown H.D / 2007 / Principles of Language Learning and Teaching(5th ed.) / Longman : 200 ~ 231 google schola Jourdain S. / 1998 / Building Connections to Culture: A student-Centered Approach / Foreign Language Annals 31 (3) : 439 ~ 447 google schola Moran P. R. / 2001 / Teaching Culture / Heinle & Heinle google schola Shulman L. S. / 1986 / Those Who Understand : Knowledge Growth in Teaching / Educational Researcher 15 (2) google schola Thornbury S. / 2006 / An A-Z of ELT / Macmillan Books for Teachers google schola

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