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자료유형
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저자정보
저널정보
국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어 교육 제17권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
415 - 436 (22page)

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This study intends to analyze lexical errors from Korean learners’ writing and group them into several lexical error types. Writing materials in this study are written by Korean intermediate level learners(Chinese speakers) in Pusan University of Foreign Studies. These materials are composed of 27 subject matters for introducing, comparing, classifying, summarizing and so on. The lexical errors are grouped into four such as spelling error, semantic error, syntactic error and learner’s strategies error.
#어휘 오류 #lexical error) #오류 유형 #error type) #lexical error #error type

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