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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국문법교육학회 문법교육 문법교육 제27권
발행연도
2016.1
수록면
87 - 121 (35page)

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The purpose of this study is to analyse errors committed by Japanese learners of Korean language on their usage of Korean particles. We compared the particles' errors on written languages with spoken languages which are extracted from same Korean learner. Since most of previous studies of errors don't get the writing and recording data from the same learner, the current study is one of the first studies to find out the distinctions between errors on spoken languages and written languages. For this new trial we made the a basis of comparison and designed the methological frame of research. In the end, we got these two conclusions. First we have found that the Japanese learner's ellipsis of Korean particles in spoken language is not an errors by avoidance strategy. Secondly, we found the errors of particles which has caused by characteristic of spoken language itself.
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