문제해결 과정에서 메타인지적 활동 안내를 통한 고등학생의 메타인지 능력 활성화 가능성 탐색

이봉주

수학교육

2004 .01

수학적 신념체계에 따른 수학 문제해결 활동: 사례연구

김윤민

교과교육학연구

2014 .01

문제중심학습 (Problem-Based Learning) 을 적용한 비주얼베이식(Visual Basic) 프로그래밍 학습의 사례 연구

손경아

컴퓨터교육학회 논문지

2002 .01

FOCUS 문제해결과정이 수학 문제해결력 및 수학적 태도에 미치는 영향

이연주 ,  류성림

한국초등수학교육학회지

2017 .01

초등수학영재의 수학 창의적 문제해결력과 메타인지와의 관계

신승윤 ,  류성림

초등수학교육

2014 .01

초등학교 수업에서 수학 교과 역량으로서의 문제 해결 능력을함양하기 위한 지도 방안 탐색

최인영 ,  방정숙

초등수학교육

2018 .01

초등학생을 위한 비주얼베이식 교육 시스템 개발

진현식 ,  박판우

정보교육학회논문지

2003 .01

고등학교 수학영재와 일반학생의 수학적 사고력의 비교

황동주 ,  이강섭

영재교육연구

2011 .12

수학영재아의 문제해결 과정에 따른 사례 연구 -수학적 사고능력을 중심으로-

정찬식 ,  노은환

수학교육

2009 .01

메타문제의 적용이 초등학생의 수학 학습에 미치는 효과

백명숙 ,  신항균

한국초등수학교육학회지

2007 .01

그룹게임을 활용한 수학활동이 유아의 수학적 문제해결능력과 사회정서발달에 미치는 영향

박형신 ,  김정주 ,  장보경

유아교육학논집

2010 .04

초등학교 4학년 학생들의 수학 문제해결과정에서의 시각적 표현

김소희 ,  이광호 ,  구미영

초등수학교육

2013 .01