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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.1
- 수록면
- 177 - 199 (23page)
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The purpose of this study was to examine the effect of family relations on adolescents’ social competence. Furthermore, this study aimed to examine the mediating role of ego-resilience between these factors. Two hundred and ninety-nine high school students completed measures of family cohesion, family expressiveness, ego-resilience, and social competence. T-tests, correlation and regression analyses were conducted. The results reveled that family cohesion, family expressiveness, and ego-resilience were positively related to social competence. The results also revealed that family cohesion and expressiveness were significantly predicted social competence, emphasizing the role of family relations. Moreover, the association of family cohesion and expressiveness with adolescents’ social competence was mediated by ego-resilience. Results were discussed in terms of their implications for intervention to enhance social competence among adolescents.
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Attili, G. / 2010 / Children’s social competence, peer status, and the quality of mother-child and father-child relationships / European Psychologist 15(1):23~33
Bae, S. W. / 2015 / The relations between communicative competence and interpersonal competence of university students-the mediating roles of empathy ability
박미하 / 2015 / 인문계 고등학생의 사회적 지지와 사회적 유능성과의 관계: 진로동기의 매개효과 / 進路敎育硏究 28(2):41~63
Bandura, A. / 1978 / Social learning theory of aggression / Journal of Communication 28(3):12~29
Baron, R. M. / 1986 / The moderator–mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations / Journal of Personality and Social Psychology 51(6):1173~1182
Bae, S. W. / 2015 / The relations between communicative competence and interpersonal competence of university students-the mediating roles of empathy ability
박미하 / 2015 / 인문계 고등학생의 사회적 지지와 사회적 유능성과의 관계: 진로동기의 매개효과 / 進路敎育硏究 28(2):41~63
Bandura, A. / 1978 / Social learning theory of aggression / Journal of Communication 28(3):12~29
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