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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국농촌계획학회 농촌계획 농촌계획 제14권 제3호
발행연도
2008.1
수록면
63 - 73 (11page)

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The purpose of this study is to analyze the determinants of the digital divide at individual level and regional level in Korea, considering interaction between individual and the regional variables. Following results are obtained. First, individual level digital devide in the 16 different regions has been found in terms of Internet use, implying the needs for further analysis on impact of the regional factor in individual Internet use. Second, the result finds the impact of level-1 individual variables, "gender, age, education, income and jobs" on digital divide, significantly at level 10% level. Third, the regional variables influencing the individual digital divide were not found at state level. However, regional factors might affect digital devide at county level. Study suggest some plans to reduce digital divide. First, the digital devide at individual level should be remedied by focusing on neglected class of people. Second, we need to approach the digital divide by analyzing in more detail, reflecting interactions of the regional variables and individual variables. Third, we should come up with a policy for mending the digital divide at regional level.
#Digital Divide #Hierarchical Linear Model #HLM) #Hierarchical Generalized Linear Model #HGLM)

목차

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Castells, Manuel / 1999 / The Informational City is a Dual City: Can It Be Reversed, High Technology and Low-Income Communities. Prospects for the Positive Use of Advanced Information T google schola Cawkell, T / 2001 / Sociotechnology: the digital divide / Journal of Information Science 27 (1) : 55 ~ 60 google schola Chaudhuri, A / 2005 / An analysis of the determinants of internet access / Telecommunications Policy 29 : 731 ~ 755 google schola Compaine, B. M / 2001 / The Digital Divide: Facing a Crisis or Creating a Myth? / Cambridge: MIT Press google schola DiMaggio, P / 2001 / From the 'Digital Divide' to 'Digital Inequality': Studying Internet Use as Penetration Increases / Center for Arts and Cultural Policy Studies google schola

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