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유치원 만 3세 학급에서 이루어지는 과학교육 현황 및 어려움에 대한 교사 인식
유아교육학논집
2013 .04
현장 교사들이 제안하는 초등 과학교육 내실화 방안
열린교육연구
2004 .01
과학 교사 양성과정에서 과학교육학 과목 운영에 대한 과학 교사들의 인식과 요구
한국과학교육학회지
2010 .01
2015 개정 과학과 교육과정 ‘통합과학’과 사범대학 예비 과학 교사 교육 내용의분석을 통한 예비 과학 교사 교육에 대한 시사점
한국과학교육학회지
2015 .01
기초과학, 응용과학, 융합과학에 대한 과학교사들의인식구조 탐색
교사교육연구
2017 .01
고등학교 융합형 과학의 학습내용과 사범대학 예비과학교사 교육내용과의연관성 분석을 통한 예비과학교사교육에 대한 시사점 고찰
한국과학교육학회지
2015 .01
과학 및 과학교수 학습에 대한 과학교사의 인식론적 이해의 탐색
한국과학교육학회지
2010 .01
유아과학교육 실태 및 이에 관한 교사의 요구
유아교육학논집
2004 .06
고등학교 과학교사들의 10학년 ‘과학’에 대한 인식 조사
교원교육
2007 .01
예비과학교사에게 필요한 과학교육학 이론에 대한 과학교육 연구자들의 의견과 중등과학교사임용시험의 연관성
한국과학교육학회지
2013 .01
공통과학 교사양성 교육과정 운영과 임용의 실태 및 과학교육계열 교수들이 제안한 개선 방안
한국과학교육학회지
2013 .01
컴퓨터과학 쇼를 통한 초등학생의 정보교육에 대한 인식변화
정보교육학회논문지
2017 .01
만 3-5세 담당 연령별 유아교사의 과학교육 실태 및 개선을 위한 요구
한국교육문제연구
2016 .06
보육교사의 과학교육 경험에 근거한좋은 과학수업에 관한 질적 연구
유아교육연구
2014 .01
예비과학교사들의 교사가 되고자 하는 동기와 교사상에 나타나는 특성
한국과학교육학회지
2011 .01
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