메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 제22호
발행연도
2006.1
수록면
159 - 198 (40page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
북한 핵 문제가 세계의 논란거리로 부상하고 있는 오늘날 한민족 통합은 전혀 예기치 못한 때에 이루어질 수도 있다. 이런 상황에서 분단 이후 지금까지 수행된 학교통일교육의 방향을 살피고 동서독의 통합에서 드러난 갈등을 타산지석으로 삼아 한민족 통합 능력 함양을 위한 학교통일교육의 방향을 고찰하는 일은 매우 의미 있는 일이다. 1950년 분단 이후 한국에서 통일교육의 명칭과 내용은 남북관계의 변화와 한국 내부의 정치적 민주화 정도에 따라 여러 가지로 다양하게 이루어졌다. 즉 초기의 통일교육은 북한에 대한 적대감을 고취시키는 교육에서 시작하여 반공 교육, 통일안보교육을 거쳐 민족공동체 구성원으로서의 의식의 함양과 통일 이후를 대비하는 교육으로 바뀌었다.한민족 통합 시 가장 어려운 문제는 「마음의 벽(Mauer im Kopf)」,「한 국가 내 두 사회(zwei Gesellschaften in einem Staat)」라는 상징적 표현에서 드러나듯이 사회통합이 가장 어려운 문제로 등장할 것이다. 남과 북이 한민족으로 진정한 사회적 통합을 이룩하기 위해서는 무엇보다도 개인의 갈등해결능력과 통합능력 함양이 이루어져야 한다. 이를 위해 학교통일교육은 북한에 대한 사실 이해교육 강화를 통해 한민족 의식을 고취하고, 평화교육을 통해 갈등해소능력을 키워야 하며, 민족동질성을 회복하고 이질성을 존중함으로써 민족정체성을 확립하도록 방향을 설정해야 할 것이다.[주제어] 한민족 통합, 사회통합, 학교통일교육, 사실 이해교육, 평화교육, 갈등해소, 민족동질성, 이질성 존중, 민족정체성,

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0