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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제28권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
53 - 70 (18page)

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이 연구의 목적은 군 장기 복무 제대예정자의 원활한 사회 이행지원 방안의 기초자료를 제공하는데 있다. 직업보도교육에 있는 전직을 준비하는 전역예정자를 ‘있는 그대로’의 이해와 사회로의 원활한 이행을 위해 질적 연구를 실시하였고 그 대상은 10명으로, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 직업보도교육 기간 중인 전역예정자들의 경험적 이해는 미안함, 실망감, 두려움으로 가족과 지인 등 관계인에게 미안함, 자신과 의욕 떨어짐, 목표를 두고 실행하기 두려움 등이다. 따라서 적어도 전역 3년 전부터 제대군인들에게 회원가입을 유도하여 군에서 경력관리를 할 수 있도록 대비하고, 격오지 부대 근무자까지 평생학습 기회를 제공되어야 한다. 둘째, 군에서 사회로의 원활한 이행을 위해서는 장기 복무 제대예정자의 이해에 터한 다양한 제도 마련과 일자리 창출이 시급하다. 셋째, 군 경력과 사회경력의 표준화 마련과 아울러 군 인적자원관리 측면에서 경력관리가 사회와 연계하여 군 입관(대)시부터 관리되어야 한다.
#장기 복무 제대군인 #직업보도교육 #Discharged Soldier After Long-Term Military Service #Vocational Guidance and Counseling Education

목차

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Creswell,J.H / 1998 / Qualitative inquiry and research design:Choosing among five traditions / sage google schola Goetz,J / 1984 / Ethnogrouphy and qualitative design in educational research / Sage google schola Patton, M. Q / 2002 / Qualitative search and evaluation methods(3rd ed) google schola Polkinghorn,D / 2001 / 사회과학방법론 / 일신사 google schola Van Manen,M / 1990 / Researching lived experiences:Human science of on action sensitive pedagogy / The State University of New York Press google schola

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