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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국직업교육학회 직업교육연구 직업교육연구 제26권 제3호
발행연도
2007.1
수록면
209 - 233 (25page)

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본 연구는 저출산고령화사회 문제에 대한 교육적 개입의 필요성을 적극 인식하여 학교교육에서의 실천방안을 구안하기 위해 외국의 저출산고령화사회에 대비한 교육적 대응을 알아보고, 교과서에 수록된 관련 내용과 자료를 분석하였다. 분석 결과는 새 교육과정 개정에 따른 교과서 개발에 시사점을 제공할 수 있을 것이다. 분석 방법으로는 ‘저출산고령화사회와 관련한 가정 교과 교과서 분석(윤인경박선영, 2007)’에 사용된 분석틀을 토대로 한 내용분석법을 사용하였다. 일본은 저출산고령화사회에 대비하여 생명과 인권존중, 변화하는 가족제도, 저출산고령화 지원제도 등을 이해하도록 돕는 교수-학습자료를 제시하고 있었다. 미국은 노화에 관한 내용에 대해 심리적, 신체적으로 구체적으로 소개되어 있었다. 전 생애에 걸친 인간발달, 노화관련 내용, 가족의 변화, 아동돌보기, 아동발달, 가족지원체제 등을 포함한 노년기와 노인의 특성에 대해 학습자들의 이해를 돕는 자료들이 제시되어 있었다. 프랑스는 저출산고령화 현상과 원인에 대해 인구학적인 측면에서 연령별, 성별, 지역별로 다양한 각종 도표와 그래프, 통계자료를 제시하였다.
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참고문헌 (45)

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/ 1979 / UNESCO Regional Office for Education in Asia and Oceania Report of a Regional Workshop in (vative structures and approaches) google schola / 2005 / 가정교과 교육과정의 국제비교연구 21 (1) google schola / 2006 / 저출산고령사회 기본 계획 시안에 관한 공청회 자료집 google schola Aday / 1993 / Impact of an Intergenerational Program on Black Adolescents' Attitudes Toward the Elderly : 663 ~ 674 google schola Ames / 1994 / A model for selection and evaluation of activities : 755 ~ 764 google schola

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