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본 연구는 학교 체육교과내용으로서의 무도수업의 특성과 효과를 탐색하여 학교 수업으로서의 무도수업의 가치를 재정립하고 이를 통해 무도가 공교육으로서 효율적이고 지속적으로 실시되고 정착할 수 있도록 하는데 연구의 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위한 연구방법으로는 무도수업 및 수련의 특성과 효과에 관련된 각종 문헌자료를 바탕으로 그 속에 내재되어 있는 가치를 탐색하였다.
무도수업은 남녀 혼성수업이 가능하며, 기능 수준에 관계없이 함께 교육할 수 있다. 무도수업은 남녀 모두 도복만 준비하면 실내의 좁은 장소에서 계절과 날씨에 구애받지 않고 수업을 할 수 있다. 부가적으로 수업을 마치고 기능 수준이 높아지면 평가를 통하여 승단을 할 수 있다. 승단을 하면 군인, 경찰공무원시험 등에서 가산점을 받을 수 있다.
무도는 신체수련과 동시에 ‘예로 시작해서 예로 끝난다.'는 말과 같이 정서적인 면의 예의를 기를 수 있다. 수련을 하면서 상대선수, 지도자, 심판에게 올바른 예의범절과 태도로 행동할 것을 강조한다. 또한, 대인 투기경기인 무도는 상대와 겨루는 가운데 인내력과 도전정신, 긍정적 인간관계 등을 배우게 되어 신체적, 정서적으로 감수성이 예민한 학생들의 바람직한 생활태도 형성에 도움을 줄 수 있다. 무도수업을 통하여 다양한 기술을 배우고 숙달함으로써 타인으로부터의 공격이나 위급한 상황에서 자신의 신체를 보호하고 이겨낼 수 있는 호신의 능력을 갖게 된다.
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