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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국패션디자인학회 한국패션디자인학회지 한국패션디자인학회지 제15권 제1호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 14 (14page)

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본 연구는 산학협동 캡스톤 디자인과 지속가능한 패션이라는 두 가지 개념을 결합시키고자 하는 목표에서 출발하였다. 연구의 목적은 지속가능한 패션을 개발하는 패션기업과의 산학협동 캡스톤 디자인 수업을 통하여 지속가능한 패션을 위한 대학의 교육프로그램을 제시하는 것이다. 먼저, 이론적 배경으로 지속가능한 패션, 대학의 지속가능한 패션 교육, 문제중심학습에 기반한 캡스톤 디자인에 대해 알아보고 이에 관한 선행연구를 고찰하였다. (주)페어트레이드 코리아를 선정한 후, 수도권소재 대학교 섬유패션디자인전공 3학년 학생들이 캡스톤 디자인을 수행하였다. 문제중심학습 모형에 따라 수업전개, 문제의 제시, 문제의 분석 및 해결, 결과물 발표, 학습결과 정리 및 평가의 순서로 진행하였다. 캡스톤 디자인 수업을 통해 학생들은 인지적 문제해결 기술과 실무능력을 고취하였으며, 지속가능한 패션의 진정한 실천자이지만 디자인과 혁신역량이 부족한 중소기업에게는 새로운 시각을 제공하였다. 또한, 제시한 캡스톤 디자인 수업내용과 교육방법은 그 중요성이 날로 커지고 있는 지속가능한 패션디자인 교과과정 개발에 기초자료를 제공할 수 있다.
#패션디자인 대학교육 #지속가능한 패션 #캡스톤 디자인 #문제중심학습 #산학협동 #Fashion design in higher education #Sustainable fashion #Capstone design #Problem-based learning #Industry-university cooperation

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/ / 페어트레이드 코리아 google schola Barrows H. / 1986 / A taxonomy of problem-based learning methods / Med Educ 20 : 481 ~ 486 google schola Carpenter, J. / 2005 / Delivering Quality and Value in the Classroom: The Use of Problem-Based Learning in Retail Merchandising Courses / Clothing & Textiles Research Jo google schola Curwen, L. G. / 2012 / Challenges and solutions of sustainable apparel product development: A case study of Eileen Fisher / Clothing and Textiles Research Journal 31 (2) : 3 google schola Easton, J. / 2007 / Ecotextiles: The way forward for sustainable development / Woodhead Publishing : 50 ~ 57 google schola

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