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본 연구의 목적은 서울시내 일반계 고등학교에서 운영되는 전문음악과정의 교육내용을 분석하고 학생들을 대상으로 설문을 실시하여 비예술계 고등학교에서의 전문음악교육의 현황을 파악하고 개선점을 제안하는데 있다. 연구 과제 수행을 위해 서울시내 전문음악과정을 운영하고 있는 26개 학교 모두를 대상으로 교육과정을 분석하였고 설문조사는 서울시내 전문음악과정을 운영하고 있는 8개 고등학교 학생 211명을 대상으로 하였다. 연구의 결과에 따르면 첫째, 예체능과정에 대한 수요조사를 통해 예체능과정의 개설을 확대해야한다. 둘째, 전문음악과정을 운영하는 학교간의 운영시수나 교과목 개설에 있어 모형개발이 필요하다. 셋째, 전문음악과정 운영에 필요한 시설 및 환경 구성비용을 지원·보완해 나가야 한다. 넷째, 전문음악과정의 장기적 운영을 위해서 전문음악과정 개설의 필요성과 인식의 개선이 우선되어야 한다.
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