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이 연구는 모더니즘 관점에서 본 음악의 특성을 알아보고, 이러한 음악을 고등학생을 대상으로 어떻게 지도하여야할 지 그 방법을 모색하는 것을 목적으로 하였다. 이러한 목적을 가지고 이 연구는 우선적으로 문헌을 통하여 모더니즘 및 음악적 모더니즘의 개념 그리고 모더니즘에 기초한 사조별 음악적 특징에 대하여 조사를 하였다. 사조별 음악의 조사 대상으로는 대표적인 음악 사조인 인상주의, 표현주의, 원시주의에 바탕을 둔 음악을 선정하였다. 그 다음은 효과적인 감상 지도를 위하여 적합한 지도 방법적 모형을 제시하고, 이를 바탕으로 스트라빈스키의 <봄의 제전>을 본보기로 단계별 지도 방안을 모색하였다. 단계별 지도 방안에서는 사회적·문화적 맥락 그리고 타 예술간 혹은 타 교과간의 연계성을 고려함으로써 2007 개정 음악과 교육과정에 적합한 학습 활동이 이루어질 수 있도록 하였다.
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