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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제6권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
19 - 27 (9page)

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우리나라의 무용 전문화 교육은 예술 고등학교와 학원, 그리고 대학에서 이루어지고 있다. 대학의 무용학과는 해마다 많은 무용전공자를 배출하고 있지만, 공급과 수요의 측면에서 많은 차이를 보이고 있다. 무용전공대학생들은 어린 나이에 전공을 정하고 진로에 대한 희망사항을 가지고 있다. 그러나 타 학과 학생들에 비해 무용과 관련된 다양한 직업의 종류나 선발인원이 많지 않기 때문에 진로를 결정하는데 있어 더욱 어려움이 많다. 본 연구는 무용전공대학생의 개인적 특성에 따라 취업스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 규명하여 취업을 앞둔 무용전공자들이 진로결정시 경험하는 취업스트레스를 파악할 수 있는 모형을 만들고 실제적인 방향으로 이끄는데 연구의 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 4개 대학의 무용전공자를 설문조사한 결과 개인적 특성에 따라 취업스트레스에 차이가 있었다. 취업스트레스의 하위 요인 중 학업스트레스는 가정형편, 학업성취, 만족도에서 차이가 나타났으며, 성격스트레스는 학년, 가정형편, 만족도에서 차이가 나타났다. 학교환경스트레스는 학업성취, 대인관계, 만족도에서 차이가 나타났다. 가족환경스트레스는 가정형편에서 차이가 나타났다. 대학생들에게 취업으로 인한 스트레스를 줄이기 위하여 대학교육의 다양한 전문화 교육이 이루어져야 할 것이다

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