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이 연구는 무용전공대학생의 팀건강성과 자기개발 노력, 공연성과와의 구조적 관계를 규명하는데 목적이 있다. 조사대상은 서울, 경기 지역에 위치한 4년제 대학교의 무용전공생을 모집단으로 설정하였으며 표집은 비확률표본 추출방법인 편의표본추출법을 활용하여 2015년 2월 20일부터 4월 2일 사이에 자료를 수집하였다. 이러한 방법과 절차로 수집된 자료 중 253명의 자료가 실제분석에 사용되어 95.6%의 유효분석율을 보였다. 측정도구는 구조화된 설문지를 활용하였으며, 신뢰도 계수가 .851-.917에 위치하여 신뢰성 있음이 판명되었다. 가설검증을 위한 통계방법은 AMOS를 활용한 확인적요인분석(Confirmatory Factor Analysis; CFA)과 구조방정식모형분석기법(Structural Equation Model; SEM)을 적용하였다. 그 결과 첫째, 팀건강성은 자기개발 노력에 긍정적인 영향을 미친다. 둘째, 팀건강성은 공연성과에 긍정적인 영향을 미친다. 셋째, 자기개발 노력은 공연성과에 긍정적인 영향을 미친다. 이러한 결과는 무용전공 집단의 팀건강성은 구성원들의 자기개발 노력을 증대시키고 더 나아가 공연성과를 향상시키는데 주요한 요인으로 작용됨을 알 수 있다. 아울러 팀 내 자율성 및 의사소통도 공연성과에 강한 영향력을 행사함으로써 팀원들의 창의적 행동을 취할 수 있도록 자율성을 보장해 주는 열린 문화 조성에 주력해야 할 것이다. 이 결과는 대학의 무용 전공 팀의 효율적 관리에 유용한 정보를 제공해 줄 수 있을 것이다.
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참고문헌 (25)
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Hackman, J. R / 1987 / Handbook of organizational behavior / PrenticeHall : 315 ~ 342
Kanfer, F. H / 1970 / behavior modification in clinical psychology / Appleton - Cent ury-Crofts
Miles, M. B / 1965 / Change Processes in the Public schools / University of Oregon
Miller, T / 1971 / Communicative dimensions ofmother-child interaction as they affect the self-esteem of the child / annual convention of the American Psychological association
Sprietzer, G. M / 1996 / Social structural characteristics of psychological empowerment / Academy of Management Journal 39 : 483 ~ 504
Kanfer, F. H / 1970 / behavior modification in clinical psychology / Appleton - Cent ury-Crofts
Miles, M. B / 1965 / Change Processes in the Public schools / University of Oregon
Miller, T / 1971 / Communicative dimensions ofmother-child interaction as they affect the self-esteem of the child / annual convention of the American Psychological association
Sprietzer, G. M / 1996 / Social structural characteristics of psychological empowerment / Academy of Management Journal 39 : 483 ~ 504
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