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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국무용과학회 한국무용과학회지 한국무용과학회지 제34권 제2호
발행연도
2017.1
수록면
53 - 67 (15page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

무용은 어떻게 우리를 행복하게 하는가? : 무용의 문화예술교육적 가치 실현을 위한 무용향유체험의 질적 분석
권선영 체육교육과 2017.01 학위논문
춤으로 행복해지기 : 성인의 무용향유 체험방식에 대한 질적 탐구
권선영 ,  최의창 한국무용과학회지 2017.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 무용수업에 참여하고 있는 학습자들이 어떠한 방식으로 무용을 즐기고 누리는지를 살펴보는 데에 목적이 있다. 그리고 무용을 향유하는 방식이 그들의 행복한 삶과 어떠한 관련을 갖는지를 탐색하였다. 참여자들의 무용향유체험에 담긴 내적 속성과 의미를 파악하는 일에 주목하기 위해 현상학적 체험연구(van Manen, 1990)에 근거하여 약 18개월간 연구를 진행하였다. 전형적 사례 선택 기법(Miles & Huberman, 1994)을 통해 문화예술교육 현장의 대표적인 사례 두 팀(‘삼삼오오’팀, ‘춤꽃마실’팀)과 일반적인 발레강좌팀을 선정하였다. 이 세 팀의 참여자들로부터 학습자 18명, 교육자 6명을 연구 참여자로 최종 선정하였다. 자료의 수집은 면담(심층면담과 그룹면담), 수업관찰, 자기보고식 일지를 중심으로 이루어졌으며, 자료의 분석은 Wolcott(1994)가 제안한 기술, 분석, 해석의 순환적 과정의 큰 틀 속에서 van Manen(1990)이 제시한 현상학적 체험 연구에서의 자료 분석방법을 활용하였다. 연구결과, 무용향유체험의 방식은 크게 ‘기능적으로 향유하기’, ‘유희적으로 향유하기’, ‘공헌적으로 향유하기’의 세 가지 방식으로 나타났다. 이 세 가지 방식은 연구 참여자들의 삶의 맥락에 따라 유기적으로 순환 및 확장하는 특징을 보였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 무용향유체험에 대한 보다 장기적인 연구와 공동체적 관점에서의 후속 연구가 필요함을 제안하였다.
#무용향유체험 #춤 #행복 #기능적 향유 #유희적 향유 #공헌적 향유 #dance savoring experience #dance #happiness #technical savoring #playful savoring #contributive savoring

목차

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Hong, C / 2012 / 문화예술교육의 도약을 위한 평가: 쟁점과 원리 / 커뮤니케이션북스 : 58 ~ 70 google schola Huitzinga, J / 2010 / 호모 루덴스: 놀이하는 인간 / 연암서가 google schola Lave, J. / 1991 / Situated learning: Legitimate peripheral participation / Cambridge university press google schola Lincoln, Y. S. / 1985 / Naturalistic inquiry / Sage google schola MacIntyre, A / 1997 / 덕의 상실 / 문예출판사 google schola

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