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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제36호
발행연도
2007.1
수록면
261 - 299 (39page)

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본 연구는 국어과 매체언어교육의 일환으로 심화 프로그램 개발을 위해 기획되었다. 특히 학습자들의 창조적 언어 능력을 신장시키기 위해 인터넷 신문 제작 수업 방안을 구안하였다. 본 연구는 먼저 인터넷 신문 활용 수업의 국어교육적 의의를 말하기/듣기 수업, 읽기/쓰기 수업, 문법 수업, 문학 수업 등의 측면에서 살펴보았다. 다음으로 인터넷 신문 제작 수업 모형을 렌줄리의 심화 학습 3단계 모형을 참고로 흥미 검사, 일정 계획, 지도자 배치, 지도자 오리엔테이션, 소집단 등록, 탐구 활동, 성공 축하의 7단계로 구성하였다. 그런 다음, 이 모형에 따라 실제로 과학영재 144명을 대상으로 수업을 실시하였다. 그 결과 이 방안이 학습자의 관심과 흥미를 유발시켜 능동적인 참여를 유도하였고, 비판적 사고력과 창의적 사고력, 정보 활용 능력을 신장시켰으며, 탐구 능력과 자기 주도적 학습 능력, 협동심과 문제 해결력을 향상시키고, 인터넷 신문에 대한 긍정적인 활용 태도를 기르며, 올바른 의사표현의 능력을 향상시켰음을 알 수 있었다.
#국어과 심화 교수 학습 방안 #인터넷 신문 제작 #매체언어교육 #Advanced learning program for Korean language classes #making internet newspaper #teaching of media literacy

목차

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/ 1977 / A Guide for Developing Defensible Programs for the Gifted and Talented google schola / 1997 / The Schoolwide Enrichment Mode google schola / 1997 / 중학교 국어 수업에서의 신문 활용 방안에 관한 연구 google schola / 1998 / 신문 활용 교육을 통한 논설문 쓰기 지도 google schola / 1999 / 신문 활용 교육을 통한 국어과 교수 학습 모형 연구 google schola

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