메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
우리말학회 우리말연구 우리말연구 제52호
발행연도
2018.1
수록면
179 - 205 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본고에서는 받아쓰기 방법이 외국인 학습자의 한국어 듣기 능력향상에 효과가 있는지 알아보고자 하는 데에 목적이 있다. 또한, 부분 받아쓰기와 전체 받아쓰기 방법 가운데 어느 것이 학습자의 한국어 듣기 능력향상에 더 효과적인지를 알아보고자 한다. 이를 위하여 중국에서 한국어를 전공하고 있는 3학년 대학생 60명을 연구 대상으로 선정하였다. 이들을 실험에서 수업시간에 받아쓰기 연습을 하지 않고 듣기 연습만 받은 통제반 A집단, 문장의 괄호 안에 단어를 써넣는 부분 받아쓰기를 연습시킨 실험반 B집단, 그리고 최소 구 이상 문장까지를 듣고 전체 받아쓰기 연습을 시킨 실험반 C집단으로 나누었다. 이 세 집단에 따라 받아쓰기 연습이 한국어 듣기 능력과의 상관관계를 측정하여 듣기능력 신장에 미치는 효과를 연구하고자 한다. 이를 달성하기 위해 다음과 같이 가설을 설정하였다. 가설1: 받아쓰기를 한 집단이 받아쓰기하지 않은 집단보다 듣기능력 향상이 더 클 것이다. 가설2: 전체 받아쓰기 연습을 한 집단이 부분 받아쓰기를 한 집단보다 듣기능력 향상이 더 클 것이다. 가설3: 받아쓰기에 의한 듣기 능력 향상이 학습자 듣기 능숙도에 따라 효과가 다를 것이다. 실험 결과에서는 첫째, 받아쓰기 연습을 한 실험반(B,C집단)이 받아쓰기 연습을 하지 않은 통제반(A집단)보다 듣기능력이 향상되었다. 둘째, 구와 문장을 중심으로 연습한 C집단이 괄호 안에 단어를 써넣는 부분 받아쓰기를 한 B집단보다 듣기 능력이 더 크게 향상되었다. 셋째, 구 이상 문장까지 점진적인 전체 받아쓰기 연습은 상·중위 학습자보다 하위학습자의 듣기능력향상에 더 효과적이다.
#Dictation #Korean Listening Comprehension #Spot Dictation #Full Dictation #Chinese Learners

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0