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저자정보
저널정보
한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 내러티브와 교육연구 제6권 제3호
발행연도
2018.1
수록면
157 - 175 (19page)

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본 연구는 한국어 실력이 왕초보인 박사과정 유학생의 학업적응에 대한 내러티브 탐구이다. 심층 인터뷰와 인터넷 통신의 방식으로 자료를 수집하여 학습동기, 학습행동, 학교 시설이용도 및 학교 프로그램의 참여도, 개인적 스트레스, 학업성취도에 대한 만족도 등 하위 요인의 측면에서 학업적응의 현황을 분석하였다. 연구를 통해서 참여자들은 개인적인 경제 스트레스가 크지 않고 학업성취도에 대한 만족도가 높은 것으로 나타나는 반면, 다른 하위 요인 때문에 다소간의 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 이런 어려움을 해결하고 더 질 높은 적응을 기대하며, 개인, 학교, 정보 등 3가지의 측면에서 제안하였다.
#Korean Zero-based International Doctoral Student #academic adaptation #narrative

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참고문헌 (14)

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김광수 / 2016 / 결혼 이주여성의 자녀 언어선택의 경험에 대한 내러티브 탐구 / 내러티브와 교육연구 4(3):5~25 dbpia 몽흐온드랄 / 2018 / 몽골인 유학생의 문화적응스트레스가 대학 생활적응에 미치는 영향 google schola 민진영 / 2013 / 외국인 유학생의 대학원 학업 적응에 관한 내러티브 탐구 dbpia 박광원 / 2017 / 대학 여가스포츠 프로그램에 참여한 외국인 유학생의 문화적응, 여가만족 및 대학생활적응의 관계 google schola 윤지원 / 2017 / 유학생의 대학생활적응에 대한 연구 - 중국인 유학생을 중심으로 - / 중국과 중국학 32:29~56 dbpia

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