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저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제11권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
56 - 75 (20page)

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제한적 용법의 관계절 습득위계를 예측하는 세 가지 가설들이 제 2 언어 습득 론 분야에서 제기되어왔다: The Parallel Function Hypothesis(PFH), The Perceptual Difficulty Hypothesis(PDH), The Accessibility Hierarchy Hypothesis(AHH). 본 연구에서는 한국 고등학교 학생들의 관계절 습득의 위계를 살펴보기 위해서 위의 세 가지 가설을 비교해 보고, 어느 가설이 한국어를 모국어로 사용하는 EFL 환경에서 지지될 수 있는지 살펴보았다. 또한, 실험과제에 따른 세 가지 가설의 지지도가 다름을 예측해 보았다. 목표언어는 네 가지 형태의 관계절이 포함된 네 가지 문장이다. 이때 각 각의 문장구조는 선행사의 모형문에서의 역할과 관계대명사의 역할에 따라 주어-주어 형태(SS), 주어-목적어(SO), 목적어-주어(OS), 목적어-목적어 형태(OO)의 네 가지를 대상으로 삼았다. 31명의 고등학교 학생들에게 세 가지 실험과제, 영작과제, 문법성 판단과제, 관계사를 이용한 두 문장 연결 과제를 실시하였다. 실험결과, PDH 가설이 문법성 판단과제와 두 문장연결하기 과제에서 지지를 받았으며, AHH 가설은 영작과제에서 지지를 받았다. 실험과제에 따라 한국 고등학생들의 관계절 습득의 어려움이 각각 다른 양상을 보였으며, 이는 이해(comprehension)와 산출(production)을 묻는 과제의 차이점에 따라 관계절 습득 위계의 상관도를 예측할 수 있으므로 앞으로 보다 더 깊이 있는 연구의 필요성을 제시하고 있다.
#문법교육 #관계절 습득 #실험과제 #grammar teaching #acquisition of relative clauses #task types

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참고문헌 (8)

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/ 1974 / . The position of relative clauses and conjunctions. Linguistic Inquiry ku : 117 ~ 136 google schola / 1974 / . The role of parallel function in the acquisition of relative clauses in English. In C. Ferguson & D. Slobin Studies in child language development : 272 ~ 281 google schola / 1981 / . The acquisition of complex structure. In P. Fletcher & M. German Studies in first language development : 285 ~ 306 google schola / 1986 / The processing of relative clauses Current Issues in Linguistic Theory 46 google schola / 1988 / . On the generalization of relative clause instruction in the acquisition of English as a second language. Applied Linguistics : 1 ~ 20 google schola

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