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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 교과교육학연구 제19권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
645 - 667 (23page)

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본연구는핀란드의핵심역량교육연구동향에대한분석을통하여우리나라초등학교과학핵심역량교육(SCE)에대한 시사점을도출하기위한것이다. 이를위해본연구에서는 핀란드의핵심역량교육에대한다양한논문과보고서를선정하여분석에활용하였으며, 빈도분석과같은산술적인분석방법보다더심층적인구조를분석하기위하여네트워크분석방법을활용하였다.분석의과정에서KrTitle프로그램을활용하여키워드사이의매트릭스를추출하고, UcNet과NetDraw 프로그램을활용하여시각화하였다.그결과첫째,핀란드는국가적인노력을통하여미래사회의변화에대한연구를진행한것을파악할수있었으며,이를통해서국가의미래발전과학생들이성인이되어미래사회를영위할수있는역량을함양하기위한교육개혁의필요성을인식하고있었다. 둘째,핀란드에서는‘배움중심수업(Learning to learn)’, ‘의사소통능력(Communication competence)’, ‘평생학습(Lifelong learning)’을핵심역량교육의중요한요소로설정하였다.셋째, ‘교과목(Subject)’ 중심의교육체제에서‘주제(Topic)’중심의교육체제로의교육개혁을실시하고있었다.넷째,핀란드의 핵심역량교육에 대한 키워드 네트워크 분석을 실시한 결과 ‘역량(Competency)’, ‘자격(Qualification)’, ‘교육(Education)’그리고‘의사소통(Communication)’등은연결중심성이높은키워드였다.따라서위의연구결과를바탕으로우리나라초등학교과학핵심역량교육에대한시사점을탐색하고자한다.
#과학핵심역량교육 #SCE) #핀란드 #네트워크 분석 #Science core Competency Education #SCE) #Finland #network analysis

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Assessment and Teaching of 21st Century Skills. / / The assessment and teaching of 21stcentury skills google schola Borgatti, S. P. / 2002 / Ucinet for Windows : Software for social network analysis. / Analytic Technologies google schola Center for Educational Assessment Helsinki University. / 2002 / Assessing Learning-to-Learn A Framework / Helsinki University Printing House google schola Choi, B. S. / 2011 / Teaching strategy and method for science underachievers / Chungcheongbuk-do Office of Education google schola Choi, J. J. / 2010 / The comparative analysis of contents and inquiry activities of elementary school’s science textbook in Korea and Singapore / Journal of Science Educatio google schola

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