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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.1
- 수록면
- 765 - 790 (26page)
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본연구의목적은자기결정교수학습모델을활용한교수적지원이초등학교영어학습부진학생의자기주도적학습력과영어리터러시능력및정의적영역에어떠한영향을미치는지알아보는데있다.본연구에참여한학생은부산지역A초등학교4학년에재학중인4명의영어학습부진아동이었고, 4명의 영어학습 부진학생을대상으로단일대상연구의대상자간 중다기초선설계를사용하였다.본연구에참여한학생들은2012년9월10일부터12월19일까지주3회30분씩10주동안연구자에의해서자기결정교수학습모델을활용한영어리터러시학습을진행하였다.본연구결과, 4명의영어학습부진아모두중재를시작한후,자기주도적학습력이기초선구간보다향상되었고,그행동은영어학습에있어서유지및일반화되었다.중재기간동안실시된영어리터러시영역성취도평가에서도모두점수가향상되었으며,일반화이후실시한리터러시각영역인파닉스,유창성, 어휘, 읽기에관한사후시험결과역시사전시험보다전영역에걸쳐향상되었다. 본연구는영어학습부진아들이스스로목표를정하고,그목표를달성하기위해노력하는과정에서학생들이영어학습을하고자하는의지를키울수있었고,기존의교사주도적학습부진아들을위한영어지도법및지도자료가아닌학생주도적인학습전략의활용으로영어학습부진아들의리터러시학습에대한가이드를제시했다는점에의의가있다.
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참고문헌 (29)
참고문헌 신청
APA Presidential Task Force on Evidence-Based Practice. / 2006 / Evidence-based practice in psychology / American Psychologist 61 : 271 ~ 285
Agran, M. / 2003 / Teachers' guides to inclusive practices : Student-directed learning strategies. / Paul H. Brookes
Benitez, D. T. / 2005 / Promoting the involvement of students with emotional and behavioral disorders in career and vocational planning and decision-making : The self-determi
Cho, J. / 2012 / Effects of an Intervention Program on Students' Listening Strategies, Motivation, and Listening Performance in a Web-based Learning Environment / doctor / Chosun Unive
Council for Exceptional Children / 2014 / Council for Exceptional Children : Standards for evidence-based practices in special education / Exceptional Children 80 : 504 ~ 511
Agran, M. / 2003 / Teachers' guides to inclusive practices : Student-directed learning strategies. / Paul H. Brookes
Benitez, D. T. / 2005 / Promoting the involvement of students with emotional and behavioral disorders in career and vocational planning and decision-making : The self-determi
Cho, J. / 2012 / Effects of an Intervention Program on Students' Listening Strategies, Motivation, and Listening Performance in a Web-based Learning Environment / doctor / Chosun Unive
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