메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제25권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
237 - 249 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구에서는 방과 후 과제학습으로 과학글쓰기를 지도하고, 과학글쓰기가 화학Ⅰ 과목의 학습에 미치는 효과를 알아보았다. 학생들은 수업 내용과 관련된 글쓰기를 수행하고 제출하였다. 교사는 학생들의 과학글쓰기 노트를 검토한 후 개별적인 피드백을 하였고, 중요한 내용들은 교사일지에 기록하였다. 연구결과에 의하면, 과학글쓰기가 화학Ⅰ과목의 학습에 크게 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 또한, 학생들은 과학글쓰기를 통해 평소에 옳다고 생각했던 내용이 틀릴 수도 있음을 알게 되었고, 수업시간에 배운 내용을 서술형 문장으로 기술하는 과정을 경험하면서 학습 내용을 내면화할 수 있었고, 논리적인 사고력이 신장되었을 뿐 아니라, 학습 내용을 심화･확장시킬 수 있었다.
#과학글쓰기 #학습 #화학 I #Science Writing #Learning #Chemistry I

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
Davies, F. / 1984 / Reading for learning sciences / Oliver and Boyd google schola Flower, L. S. / 1980 / Images, plans, and prose: The representation of meaning in writing / Written Communication 1 (1) : 102 ~ 160 google schola Greenbowe, T. J. / 2003 / Introduction to the science writing heuristic / Chemists' Guide to Effective Teaching google schola Greenbowe, T. J. / 2003 / Training teaching assistants to teach using inquiry and the science writing heuristic yields high dividends for students / A Paper presented at the 59th s google schola Hodson,D / 1993 / In science of a rationale for multicultural science education / Science Education 77 (6) : 685 ~ 711 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0