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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 교원교육 제32권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
235 - 262 (28page)

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본 연구의 목적은 현행 2009와 차기 2015 개정 음악과 공통 교육과정의 국악 관련 내용을 비교 분석함으로써 음악과 교육과정에 나타난 국악 교육 제시 경향과 문제점을 살펴보고, 이를 바탕으로 개선 방안을 제안하는데 있다. 2009와 2015 개정 음악과 교육과정의 국악 내용을 비교 분석한 결과, 2015 개정 음악과 교육과정에서 국악에만 해당하는 내용이 상당히 삭제되었고, 국악 특유의 용어보다 보편적인 용어를 중심으로 기술되었다. 이를 통해 2015 개정 음악과 교육과정의 국악 교육은 보편적인 음악 교육 안에 포함시켰고, 국악 내용과 활동 선택의 자유를 제공하여 다양한 교재 개발을 유도하려는 경향을 알 수 있었다. 2015 개정 음악과 교육과정에 나타난 국악 교육의 문제점은 국악 내용의 축소로 인해 국악 지도 내용 선정이나 체계화를 위한 기준 수립이 어려워지고, 내용을 보편적으로 제시함으로써 국악의 내용이나 교수․학습 방법이 왜곡될 수 있다는 점, 교수․학습 방법에서 중복되는 내용이 많고 실질적인 국악 교수․학습 관련 내용이 미흡하다는 점 등이었다. 이와 같은 문제점을 해결하기 위한 개선 방안으로 교수․학습 방법의 보완 및 통합적 제시, 음악 요소와 개념 체계에 대한 해설 제공, 성취기준 해설의 국악 관련 내용 구체화, 교육과정의 국악 내용 구현을 위한 방안 마련 등을 제안하였다.
#2009 개정 음악과 교육과정 #2015 개정 음악과 교육과정 #국악 교육 #국악 내용 #국악 교수?학습 방법 #2009 Revised Music Curriculum #2015 Revised Music Curriculum #Gugak education #Gugak contents #Teaching-learning method of Gugak

목차

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참고문헌 (19)

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Byun, M. H. / 2005 / A study of teaching and learning methods in the music curriculum / Korean Journal of Teacher Education 21(3):131~155 google schola Cho, D. H. / 2005 / Study on the contents of korean music education reflected in the music curricula : focused on each curriculum amendment of junior high schools google schola 조대현 / 2014 / 2015 교육과정 개정안의 문제점 및 대안 연구: 총론과 음악과 내용을 중심으로 / 예술교육연구 12(4):207~223 dbpia 조대현 / 2015 / 2015 개정 음악과 교육과정 시안에 대한 분석 연구: 음악과 공통교육과정 시안을 중심으로 / 예술교육연구 13(3):147~163 dbpia 최은식 / 2015 / 음악과 교육과정의 내용체계 유형 고찰 / 음악교육연구 44(1):111~139 google schola

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