Effects of Forest Experience Activity on the Attitude toward Forest and Personality of Primary School Students

Soyeon Kim; 최정기

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자료유형: 학술저널

저자정보: Soyeon Kim 최정기

저널정보: 강원대학교 산림과학연구소 Journal of forest and environmental science Journal of forest and environmental science 제34권 제6호

발행연도: 2018.1

수록면: 490 - 496 (7page)

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The present study aimed to identify the importance of forest experience activity by examining what effects forest experience activity has on primary school students. The study population consisted of 108 students enrolled as fourth graders in primary schools in Chuncheon as of November 2017. The study measured the changes in their attitude toward forest and personality from before and after forest experience activity. The results indicated that the primary school students who participated in forest experience activity showed statistically significant increase in attitude toward forest and personality. In other words, the study identified the positive effects of forest experience activity on recognizing the importance of nature and personality building. The present study aimed to test the importance and effects of forest experience through forest experience activity outside of the classroom, as well as to present the validity of promoting forest experience activity.

참고문헌 (28)

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Bae MH / 2015 / The effect of forest play activity upon children’s character

조영민 / 2014 / 계절별 산림 교육 프로그램이 청소년의 심리적 안녕감과 스트레스에 미치는 영향 / 한국산림휴양학회지 18(2):59~69

조영민 / 2011 / 숲 체험 프로그램이 저소득층 아동의 사회성과 우울에 미치는 영향 / 한국산림휴양학회지 15(2):69~75

Choi YS. / 2003 / Effect of the forest-experience learning activities on the elementary students’ environmental awareness and attitude

엄문설 / 2015 / 숲체험이 여고생의 숲태도, 환경감수성 및 상태-특성불안에 미치는 영향 - 2015 그린캠프 참가자를 대상으로 - / 한국산림휴양학회지 19(4):45~52

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이 논문의 저자 정보

Soyeon Kim

소속기관 Department of Forest Healing College of Human Service Catholic Kwandong University Gangneung 25601

주요연구분야 농수해양학 > 임학

논문수 2 이용수 4

최정기

소속기관 강원대학교

주요연구분야 농수해양학 > 임학

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