NCS 직업기초능력의 자기개발능력 교양교과 수강유무에따른 자기성찰능력과 진로준비행동 증진 효과검증

장수연

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자료유형: 학술저널

저자정보: 장수연

저널정보: 한국직업능력연구원 직업능력개발연구 직업능력개발연구 제18권 제3호

발행연도: 2015.1

수록면: 179 - 209 (31page)

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본 연구에서는 NCS 직업기초능력으로서 자기개발능력 교양교과 수강유무에 따라 자기성찰능력과 진로준비행동이 증진되는지를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여자기성찰능력은 안체윤․오미경(2013)이 개발한 척도를, 진로준비행동은 최윤경․ 김성회(2012)가 개발한 척도를 사용하였다. 본 연구에서는 서울시 소재 S여대 74명을 대상으로 비동질 집단설계(William, 2006)를 하였고, 수집된 자료의 분석은 평균, 표준편차, 다변량공분산분석을 실시하였다. 본 연구의 결과, 첫째, NCS 자기개발능력 교양교과를 수강한 집단에서 자기성찰능력의 향상과 진로준비행동의 증진이 나타났다. 둘째, 자기성찰능력의 각 하위요인을 살펴본 결과, 자기이해, 자기조절 및 활용, 자기반성 등이 NCS 자기개발능력 교양교과를 수강한 집단에서 향상된것으로 나타났으며, 집단별 차이의 크기는 자기조절 및 활용, 자기이해, 자기반성순으로 나타났다. 셋째, 진로준비행동의 각 하위요인을 살펴본 결과, 자기이해행동, 직업능력향상행동, 직업세계탐색행동 모두 NCS 자기개발능력 교양교과를 수강한집단에서 증진된 것으로 나타났으며, 집단별 차이의 크기는 직업세계탐색행동, 직업능력향상행동, 자기이해행동 순으로 나타났다.

#국가직무능력 #직업기초능력 #자기개발능력 #자기성찰능력 #진로준비행동 #National Competency Standards #Professional basic ability #Capacity for self-development #Self-reflection #Career preparation behavior

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金鳳煥 / 1997 / 大學生의 進路決定水準과 進路準備行動의 發達 및 二次元的類型化 / 박사 / 서울大學校大學院

고은영 / 2012 / 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동에 따른 군집유형과 진로장애와의 관계 / 한국심리학회지:학교 9 (2) : 417 ~ 442

교육부 / 2013 / NCS 기반 전문대학 교육과정 시범개발

김동연 / 2014 / 카지노운영관리 직무에 관한국가직무능력표준(NCS) 개발 / 대한공업교육학회지 39 (1) : 143 ~ 163

김선희 / 2012 / 전문대학 재학생의 직업기초능력 증진을 위한 운영 방안 연구 / 기업경영연구 19 (2) : 57 ~ 77

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