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저자정보
저널정보
영남수학회 East Asian Mathematical Journal East Asian Mathematical Journal 제26권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
463 - 485 (23page)

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The purpose of this paper is to investigate if the instruction using GSP to 4th graders for them to explore 'rectangles and making them' have an influence of understanding and retention of the knowledge, generation of the knowledge which is not dealt with during experimental treatment, and if they can reason based on what they have learned about it and about what has not been learned. According to the result from the data gained, learners in the experiment group show that they can retain, generate, reason better than ones in the comparison group.
#수학적추론 #사각형의 성질 #학업성취도 #GSP

목차

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