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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국여가문화학회 여가학연구 여가학연구 제8권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
83 - 103 (21page)

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본 연구는 기존의 몰입연구가 중요타인의 인정이라는 맥락을 전제한 상태에서 이루어져 긍정적으로 편향되었다는 점과 관계의 맥락이 추가되면 개인적 몰입이 부정적 효과를 가질 수 있다는 점을 탐색적으로 밝히는 것을 목적으로 하였다. 이를 확인하기 위해 두 가지 연구가 진행되었다. 연구 1에서는 대규모 조사를 통해 일상적인 맥락을 포괄한 상태에서 개인의 몰입이 중요타인에게 어떠한 영향을 주는지 알아보았다. 연구 결과 일상적인 맥락의 30%수준에서 개인의 몰입은 상대방에게 상대방의 몰입은 개인에게 부정적인 영향이 있음이 나타났고, 몰입영역에 따라 부정적인 영향의 차이가 나타났다. 연구 2에서는 기존의 몰입연구가 중요타인의 인정을 전제로 진행되었다는 점과 인정하지 않는 상황에서는 몰입의 개인적 효과가 어떻게 변화하는지 알아보고자 하였다. 연구결과 기존의 몰입연구 조건(통제조건)은 중요타인이 개인의 몰입에 대해 긍정 혹은 보통의 태도를 취하는 맥락과 유사한 상태였다. 중요타인이 개인의 몰입에 부정적인 태도를 취할 때는 개인의 긍정적인 정서가 감소함이 나타났다. 이러한 결과는 당사자가 몰입이 타인에게 부정되면 타인뿐 아니라 자신에게 몰입이 부정적으로 작용할 수 있다는 것으로 해석되었다. 하지만 이러한 해석은 추후 연구를 통해 보다 구체적으로 밝힐 필요가 있고, 이와 관련된 부분을 논의 하였다.
#몰입 #몰입갈등 #관계맥락 #몰입의 부정적 기능 #flow #flow conflict #negative function of flow #relational context

목차

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참고문헌 (31)

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Adlai-Gail, W. / 1994 / Exploring the autoteltic personality / 박사 / University of Chicago google schola Arai, S. / 2003 / Moving beyond individualism in leisure theory: a critical analysis of concepts of community and social engagement / Leisure studies 22 : 185 ~ 202 google schola Carli, M. / 1988 / The quality of experience in the flow channels: Comparison of Italian and U.S. students. in : Optimal experience / Cambridge University Press : 288 ~ 306 google schola Coleman, L. J / 1994 / Being a teacher: Emotional and optimal experience while teaching gifted children / Gifted Child Quarterly 38 (3) : 146 ~ 152 google schola CsikszentMihalyi, M. / 1990 / Flow: The psychology of optimal experience / Harper and Row google schola

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