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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국인력개발학회 HRD연구 HRD연구 제18권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
49 - 79 (31page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

기업 리더십 교육 프로그램 참가자의 전이의도 영향요인
박종선 ,  김진모 HRD연구 2016.01 학술저널

2015

기업 리더십 교육 프로그램 참가자의 전이의도 영향요인
박종선 농산업교육과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 리더십 교육 프로그램의 전이 메커니즘에서 전이의도의 역할을 규명하고 전이 영향요인들과의 관계를 확인하는 것이었다. 이를 위해 A그룹 리더양성 프로그램 중 차장진급, 부장진급 대상자 과정 참가자 172명을 대상으로 2014년 6월부터 11월까지 설문조사를 실시하였다. 교육훈련 전[T1], 교육종료 직후[T2], 종료 3개월 후[T3]에 12개 독립변인과 함께 전이기회, 교육훈련 전이 수준을 측정하였고, 위계적 회귀분석과 모형비교분석으로 가설을 검증하였다. 이 연구를 통해 도출한 결론은, 첫째, 리더십 교육의 교육훈련 전이에 대한 예측 지표로 전이의도를 지속 측정 및 관리해야 한다. 둘째, 교육 참가 전 학습동기, 기대, 경력개발 인식을 촉진해야 한다. 셋째, 리더십 교육 설계 시 현업 관련성을 확보하고 현업 적용에 대한 자기관리를 촉진하는 전략을 활용해야 한다. 넷째, 자기효능감을 리더십 교육의 단기적 성과지표로 설정할 필요가 있다. 다섯째, 리더십 교육 종료 이후 학습내용 적용 기회를 마련하고 상사의 관심과 지원을 확보해야 한다.
#전이의도 #교육훈련 전이 #리더십 교육 프로그램 #Transfer Intention #Training Transfer #Leadership Training Program

목차

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참고문헌 (63)

참고문헌 신청
김성완 / 2003 / 기업 교육훈련에서의 학습 및 전이 모형 개발을 위한 탐색적 연구 / 기업교육연구 5(1):83~105 google schola 김진모 / 2010 / 기업 교육훈련 전이 촉진을 위한 모형 설계 / 산업교육연구 (21):21~48 dbpia 김진모 / 2011 / 국내 리더십개발 프로그램의 효과에 관한 메타분석 / 산업교육연구 (22):1~27 dbpia 노용진 / 2008 / 대한민국 직장인 리더십 진단 :2~17 google schola 박영용 / 2006 / 기업 리더십 교육프로그램 참여자의 학습전이와 영향요인 / 농업교육과 인적자원개발 38(4):215~239 dbpia

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