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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국한문교육학회 漢文敎育論集 漢文敎育硏究 제33호
발행연도
2009.1
수록면
75 - 107 (33page)

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본 연구는 일본 대학입시센터시험[National Center Test for University Admissions]의 한문 과목[Chinese Characters]을 분석하여 우리나라 대학수학능력시험[College Scholastic Ability Test] 출제에 관한 시사점을 얻고자 기획하였다. 이를 위해 시험의 구성(문항 수, 시험 시간, 문항당 소요 시간, 배점), 문항의 내적인 면(문항의 유형, 지문 내용 및 문항 배열, 평가 목표 및 난이도), 문항의 외적인 면(문항 형식, 문두 표현, 답지의 배열, 밑줄 표시, 문제지 면수) 등의 측면에서 양국의 시험을 비교 분석하였다. 우리나라의 경우 한문 과목이 대학수학능력시험 제2외국어/한문 영역에 포함되어 시행되기 시작한 2005학년도 6월 모의평가부터 2010학년도 9월 모의평가까지 총 17회에 걸친 모의평가 및 대학수학능력시험 문항을 검토 대상으로 하고, 일본의 경우 일본 대학입시센터 국어 과목이 하나로 통합된 2006년 시험부터 2007년 시험까지 총 4회를 검토 대상으로 삼았다. 이를 통해 지문 내용 및 문항의 배열, 평가 방향 및 문항의 유형 등과 관련하여 시사점을 얻을 수 있었다.
#한국 대학수학능력시험 #일본 대학입시센터시험 #한문 시험 #시험의 구성 #문항의 내적인 면 #문항의 외적인 면 #College Scholastic Ability Test #National Center Test for University Admissions #the test of Chinese character #the test's formation #the inner side of a question #the external side of a question

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