Learning the Present Perfect in English Through the Drama The Newsroom: A Cognitive + Communicative Approach

김형선; 김백승

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김형선 김백승

저널정보: 영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제17권 제1호

발행연도: 2016.1

수록면: 1 - 21 (21page)

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Despite the prevalence of the communicative approach in L2 education, pedagogical grammar often remains taught in the conventional way where it seems to be treated as a fifth skill, separated from the four language skills. Taking the cognitive + communicative (C+C) approach toward grammar, the goal of this study is two-fold: (a) to introduce a class project to learn the present perfect incorporating the TV series, The Newsroom, as one of the best fits of the C+C approach; (b) to discuss the efficacy of the project by means of a quantitative examination. The cognitive learning stage model (CLSM) claims a stage-wise learning of grammatical concepts, i.e. conceptualization, proceduralization, and performance stages followed by an awareness stage; the class design and its evaluation were developed and analyzed as per the stages of CLSM. A video-aided grammar project for the present perfect improved learners’ conceptualization significantly, and facilitated their proceduralization of the present perfect. Evidence of its positive influence on the learners’ performance was not identified. The originality and limitation of the study are discussed, along with the advantages of CLSM brought by incorporating drama into communicative grammar learning.

#communicative grammar #cognitive learning stage model #CLSM) #present perfect #PreP)

참고문헌 (27)

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Aarts, B. / 2014 / The Oxford dictionary of English grammar / Oxford University Press

Achard, M. / 2004 / Cognitive linguistics, second language acquisition, and foreign language teaching / Walter de Gruyter :166~194

Anderson, B. / 2007 / Learnability and parametric change in the nominal system of L2French / Journal of Developmental Linguistics 4:165~214

Bardovi-Harliq, K. / 2000 / Tense and aspect in second language acquisition: Form, meaning, and use / Wiley-Blackwell

Berk, R. A. / 2009 / Multimedia teaching with video clips: TV movies, YouTube, and MtvU in the college classroom / International Journal of Technology in Teaching and Learning 5(1):1~21

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