Flipping a Korean University EFL Classroom With Teacher-Crafted YouTube Videos

강남희; 안미리

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강남희 안미리

저널정보: 영상영어교육학회 영상영어교육(STEM Journal) 영상영어교육(STEM Journal) 제16권 제3호

발행연도: 2015.1

수록면: 109 - 134 (26page)

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This study was designed to explore the efficiency of flipped classroom in EFL in improving students’ grammar and vocabulary knowledge and perceptions on flipped classroom that abided by F-L-I-PTM. For grammar knowledge, the grammar section in the textbook was delivered on the teacher-created videos and for vocabulary knowledge, weekly YouTube video with contextualized vocabulary worksheet was provided. Both assignments were posted on Blackboard accessible by any platforms. By conducting a pre-experimental study with seventeen university students over eight weeks, the pre- and the post-test results of grammar and vocabulary knowledge were compared. The student logs, the post-questionnaire and the post-interview data were analyzed to examine the students’ improvement and perceptions on the flipped classroom. Through the comparison analyses, the averages of students’ grammar and vocabulary knowledge were increased in both knowledge, but only vocabulary knowledge was statistically significant. The student logs, the questionnaire, and the interview showed the positive effects on the students’ self-regulated and personalized learning in the flexible environment. Also the students’ collaboration on in-class activities in the good community was supported with a help of the well-blended and well-integrated flipped classroom designed by the instructor.

#flipped learning #flipped classroom #English grammar #English vocabulary

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

Bae, Y. G. / 2013 / Practice of inquiry oriented learning activities in the flipped classroom for multivariable calculus / Paper presented at the 2013 Joint Conference Mathematical

Barack, L. / 2014 / Higher education in the 21st century: Meeting real-world demands / The Economist Intelligence Unit Limited 2014 : 10 ~ 12

Bart, M. / 2014 / Blended and flipped: Exploring new models for effective teaching and learning / Faculty Focus, Magna Publications

Bishop, J. L. / 2013 / The flipped classroom: A survery of the research / Paper preresented at ASEE National Conference

Bishop, N. M. / 2012 / Seven things you should know about flipped classrooms / Educause Learning Initiative

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이 논문의 저자 정보

강남희(Namhee Kang)

소속기관 중앙대학교

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 3 이용수 32

안미리

소속기관 영상영어교육학회

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 영어와문학

논문수 2 이용수 37

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