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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제20권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
125 - 159 (35page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

어린이집 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한 필요요인 개념도 연구
김현주 교육학과 2016.01 학위논문
개념도(Concept Mapping)를 활용한 어린이집 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한필요요인 탐색
김현주 ,  박수경 유아교육·보육복지연구 2016.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 어린이집 주임교사가 인식하는 성공적인 역할수행을 위한 필요요인을 경험적으로 확인하고, 필요요인의 중요도와 교육현장에서의 실행 정도를 분석함으로써 주임교사의 역할수행에 도움을 주는데 목적이 있다. 이를 위하여 본 연구에서는 개념도(Concept Mapping) 연구방법을 사용하였다. 먼저 개념도 구성을 위해 10명의 주임교사를 개별 인터뷰하여 186개의 아이디어를 산출하고 진술문 통합․편집과정을 통해 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한 필요요인으로 최종 46개의 진술문을 생성하였다. 최종 진술문을 기초로 10명의 주임교사가 유사성에 따라 분류한 자료를 다차원척도법과 위계적 군집분석을 실시하여 성공적인 역할수행을 위한 필요요인 개념도를 도출하였다. 마지막으로 설문을 통해 개념도에서 구조화된 필요요인의 중요도와 교육현장에서의 실행 정도를 조사하였다. 이에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 주임교사의 성공적인 역할수행을 위한 필요요인에 대해 ‘개인적-직무적 차원’, ‘조직적- 인간관계적 차원’으로 나타나는 2개의 차원과 ‘어린이집 환경과 제도적 지원’, ‘보육교직원의 협력’, ‘관리자, 보육교직원, 유관기관과의 의사소통’, ‘주임교사가 갖추어야 할 업무능력’, ‘주임교사의 자질과 자세’의5개의 군집으로 이루어진 개념도가 도출되었다. 중요도 평정결과, ‘어린이집의 환경 및 제도적 지원’ 군집을 가장 중요하게 인식하였다. 중요도와 교육현장에서의 실행 정도 간 차이를 분석한 결과, ‘어린이집의 환경 및 제도적 지원’ 군집과 ‘주임교사는 중간관리자의 역할수행을 위해 학급 담임을 맡지 말아야한다’ 문항에서 가장 많은 차이가 나타났다. 이러한 연구결과에 기초하여 어린이집 주임교사의 역할수행에 관해 논의하였다.
#주임교사 #역할수행 #개념도 #Head Teachers #Role Performance #Concept Mapping

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