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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국실과교육연구학회 실과교육연구 실과교육연구 제12권 제1호
발행연도
2006.1
수록면
85 - 98 (14page)

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The present study was conducted to make a norm of score of Career Identity in Korea Middle, High School and college Students. This study was interested to offer the data for effective career guidance and counseling in the schools, counseling centers. Vocational identity can be defined as an awareness of and ability to specify one's own interests, personality traits, strengths, and goals as related to career choices. The Vocational Identity(VI) scale was developed by Holland, Daiger, and Power(1980).The 2,508 students were sampled from national level, which were randomly sampled. The result of the present study were as follows : (1) Vocational Identity score in middle school students is more high than the high school students. The average of the Vocational Identity in middle school students is 7.94, and in the high school students is 7.10. Vocational Identity score in college students is more high than the high school students. The average of the Vocational Identity in college students is 8.56.(2) The norm of Vocational Identity score was presented.
#진로정체 #규범 #vocational identity #norm

목차

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참고문헌 (15)

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/ 1963 / essay in vocational development google schola / 1974 / Toward a concept of psychosocial maturity Journal of Youth and Adolescence : 229 ~ 258 google schola / 1979 / A Model O Career decision-making for college students Journal of Vocational Behavior : 119 ~ 133 google schola / 1980 / Some diagnostic scales for research in decision making and personality Journal of Personality and Social Psychology : 1191 ~ 1200 google schola / 1985 / A theory of vocational personalitis and work envioronment google schola

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