메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정지후 (광운대학교) 이상희 (광운대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제27권 제1호
발행연도
2014.3
수록면
151 - 170 (20page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 VISA(Vocational Identity Status Assesment) 척도를 사용하여 서울 및 수도권 소재 대학생의 진로정체감을 6단계로 분류하고, 진로정체감 단계에 따른 정체감 스타일, 진로신념, 우연기술의 차이를 확인하고자 하였다. 본 연구에서는 대학생 270명(남 136명, 여 134명)을 대상으로 VISA 척도, 정체감 스타일 척도, 진로신념 척도, 우연기술 척도로 구성된 설문 조사를 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 참가 대학생의 진로정체감 단계는 6개-성취, 탐색유예, 유실, 혼미, 미분화, 유예-로 유의미하게 분류되었으며, 각 진로정체감 단계는 Porfeli 등(2011)의 연구에서 나타난 특성과 비슷한 것으로 확인되었다. 둘째, 진로정체감 단계에 따른 정체감 스타일의 분포에서 유의미한 차이가 확인되었다. 셋째, 진로정체감 단계에 따른 진로신념에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 성취, 탐색유예, 유실단계가 혼미, 미분화, 유예단계보다 높은 수준의 진로신념을 갖고 있었다. 넷째, 진로정체감 단계에 따른 우연기술에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 하위요인별로 다양한 결과가 나타났으나 탐색유예가 모든 우연기술에서 높은 수준의 점수를 나타는 것으로 확인되었다. 마지막으로 본 연구의 제한점과 후속연구에 대해 논의하였다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
〈Abstract〉

참고문헌 (40)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0