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논문 기본 정보

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저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제42호
발행연도
2007.1
수록면
243 - 258 (16page)

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El objetivo de este estudio no es sólo introducir el Programa de AP (Advanced Placement Program) sino también buscar su posible implementación en la enseñanza del español en las escuelas secundarias “high schools”. Se intenta, además, presentar la voz de aquellos estudiantes que han participado en este programa. Corea tiene un plan para implementar este programa y ha ofrecido varios cursos ejemplares a partir del año 2005. Se ofreció el primer curso de español en el año 2006 a los ocho estudiantes de la Escuela Secundaria de Idiomas Extranjeros de Chonbuk. El primer capítulo introduce el programa de AP en el contexto educativo de Corea. El segundo capítulo describe con más detalle el programa y su expansión, y también la política educativa coreana relacionada con éste. El tercer capítulo presenta un curso de español ofrecido a dichos estudiantes: la lista de los participantes, el proceso de la clase y la opinión estudiantil. Para lograr una evaluación sobre este curso se ha realizado una encuesta. La información sobre los datos recogidos está mencionada y algunos resultados significativos son descritos. Como conclusión, el cuarto capítulo recoge el contenido del trabajo y muestra que la evaluación de los estudiantes sobre el curso de español de AP es muy positiva, y que el curso de español debe ser preparado para futuros estudiantes de español.

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