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저자정보
저널정보
한국스페인어문학회(구 한국서어서문학회) 스페인어문학 스페인어문학 제29호
발행연도
2003.1
수록면
121 - 136 (16page)

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El objetivo de este estudio es buscar y presentar métodos sobre la enseñanza de la gramática española que sean adecuados para el Séptimo Curriculum Nacional de Corea. En primer lugar se observan conceptos y teorías actuales sobre la enseñanza de lenguas mediante tareas. Aunque España tiene breve historia de este tipo de enseñanza, ya ha tenido ciertos libros de texto, colecciones de materiales didácticos y programas institucionales incluyendo el programa virtual del Instituto Cervantes. En segundo lugar se presenta el método de la enseñanza de la gramática española mediante tareas y sus ejemplos anotando ciertas características pertinentes en comparación con el método tradicional basado en la memoria y el ejercicio mecánico de la gramática española. Por último, algunas implicaciones de este trabajo son las siguientes: el método de la enseñanza de la gramática española mediante tareas cumple los principios del Séptimo Curriculum Nacional. Dicho método les aporta interés y motivación a los estudiantes de español. Además, puede contribuir al desarrollo de materiales didácticos sobre la enseñanza de la gramática española.
#스페인어 문법 교수/ 과업 중심 스페인어 교수/ 과업 중심 교수법 #Ense& #amp #ntilde #anza de la gram& #amp #aacute #tica espa& #amp #ntilde #ola/ Ense& #amp #ntilde #anza del espa& #amp #ntilde #ol mediante tareas/ Enfoques por tareas

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