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The Self-reported Evaluation tool developed in this study allows the learners to check and evaluate their own learning by determining the details that are self-assessed. Also this tool allows learners to receive feedback on their self - evaluation results. In this study pre - post test was performed to investigate the effect of self - assessment on the learners' tendency of studying math. The result showed that Self-reported evaluation improved self - confidence, self - strategy on learning mathematics, and meta-cognitive ability. Also by conducting a qualitative analysis of the Self-reported evaluation, students practiced the cognitive activities such as summarizing the contents they have learned that day. They also tried to understand and improve the learning habit, attitude, and learning state. Teachers were also able to communicate with students by providing individual questions and feedback through student's individual Self-reported Evaluation.
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Bloom, B. L. Border / 1950 / The problem solving processes of college Students / University of Chicago Press
Dickinson / 1987 / Self-instrument in language / Cambridge University Press
Kenny, P. A. / 1993 / Assessment in the mathematics classroom: 1993 Yearbook / National Council of Teachers of Mathematics
Moon, J. / 1995 / Finding the connections :Linking assessment, instruction, and curriculum in elementary mathematics / Heinemann
Pintrich, P.R. / 1990 / Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance / Journal of Educational Psychology 82 (1) : 33 ~ 50
Dickinson / 1987 / Self-instrument in language / Cambridge University Press
Kenny, P. A. / 1993 / Assessment in the mathematics classroom: 1993 Yearbook / National Council of Teachers of Mathematics
Moon, J. / 1995 / Finding the connections :Linking assessment, instruction, and curriculum in elementary mathematics / Heinemann
Pintrich, P.R. / 1990 / Motivational and self-regulated learning components of classroom academic performance / Journal of Educational Psychology 82 (1) : 33 ~ 50
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