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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제44권 제1호
발행연도
2016.1
수록면
127 - 145 (19page)

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Children have various emotions to organisms. The emotion is closely related to children's attitude toward the organisms, and can affect their interest in learning and their behavior for species conservation. The purpose of this study is to investigate elementary school students' emotion to animals and plants, and to analyze why the emotions to the organisms are raised. The investigated organisms include dogs, cats, monkeys, polar bears, fireflies, tigers, jellyfishes, cockroaches, mosquitoes among animals, and hibiscus, forsythia, cosmos, pasqueflower, grass, cactus, pitcher plant, Spanish needles among plants. The results of the study are as follows: Elementary students showed more emotion-related words for animals than for plants. The positive emotions were expressed strongly in companion animals, primates, large mammals, and appealing insects like fireflies, and seemed to be aroused by their charm in the appearance and behavior. In contrast, the positive emotions observed in the plants were aroused by various reasons categorized into their appeal, direct experiences, and students' knowledge. Although the negative emotions was triggered by nuisance experiences with animals like mosquitoes, students' knowledge about ecological properties of animals including jellyfishes and cockroaches, and plants including cactus, Spanish needles, and pitcher plants mostly caused the negative emotions. The evocative emotions were primarily observed in monkeys, polar bears, fireflies, pasqueflower, pitcher plant, and Spanish needles, and based on their unusual ecological characteristics and students' imagery on the organisms.
#emotions toward animals and plants #elementary school students #positive emotions #negative emotions #evocative emotions

목차

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참고문헌 (42)

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권용주 / 2004 / 귀추적 과학지식의 생성에서 나타나는 감성의 유형 / 생물교육 32(3):204~212 dbpia 김경희 / 1997 / 한국 아동의 정서에 관한 심리학적 연구 / 한국심리학회지 : 발달 10(1):43~56 google schola 김동렬 / 2012 / 초등 예비교사들의‘늑대’에 대한 인식 분석 / 환경교육 25(3):302~316 dbpia 김동현 / 2013 / 초등학생의 과학 학습 정서 분석 / 한국과학교육학회지 33(2):444~465 dbpia 김흥태 / 2016 / 초등학생들의 감성 및 정서에 따른 생물 연상관계 분석 / 투고준비 중 google schola

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