Collaborative Discussion and Peer Review Activity  in Computer-Mediated EFL Writing

김봉규

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김봉규

저널정보: 한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제13권 제2호

발행연도: 2010.1

수록면: 105 - 128 (24page)

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The aim of this study was to investigate the learners’ performance on online peer review activity and their views on computer-mediated writing interaction in English. Students were assigned to be engaged in online activities with given tasks and topics to be discussed during the online collaborative activities. Furthermore, the students were involved in reciprocal teaching during the course of the term. In order to answer questions, 64 samples of group writing were collected and analysed. After finishing online activities, students were asked to fill in the questionnaire and open-ended survey to find out learners’ views on online activity. The study showed that in online peer review activity, learners were interested in finding grammatical errors, providing additional grammatical explanations, paraphrasing the sentences, commenting on styles of writing, suggesting colloquial expressions, performing self-repair and self-clarification, adding post interaction, translating some words into English and so on. By the same token, learners made some incorrect suggestion as well. In the view of online writing and peer review activity, there were more positive opinions than negative ones. Learners showed more favorable attitude on direct instructions, guidance and feedback from the teacher. Learners generally showed strong interests in online collaborative learning and high expectations on the improvement of writing ability through online activities.

#online writing activity #online peer review activity #CMC #CALL

참고문헌 (27)

참고문헌 신청

Berg,E.C / 1999 / The effects of trained peer response on ESL students’ revision types and writing quality / Journal of Second Language Writing 8 (3) : 215 ~ 241

Brown, P / 1987 / Politeness: Some universals of language usage / Cambridge University Press

Brown,H.D / 2007 / Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy / Pearson Education

Chun D / 1994 / Using computer networking to facilitate the acquisition of interactive competence / System 22 (1) : 17 ~ 37

Chung-HyunLee / 2002 / What is the Most Crucial Factor in Implementing Computers into FLT/L? / 멀티미디어 언어교육 5 (1) : 83 ~ 103

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김봉규

소속기관 한국멀티미디어언어교육학회

주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 언어학 일반

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