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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국멀티미디어언어교육학회 멀티미디어 언어교육 멀티미디어 언어교육 제12권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
151 - 176 (26page)

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The purpose of this study is to develop a model English program in elementary level for after school classes in rural area. For this purpose, a survey was conducted among 63 students, 51 parents and 30 English teachers who were participating in after school classes in a rural area at the time of the research. The results showed that the three groups felt positively about the after school classes, but pointed out that having a mixed level class is problematic. Moreover, the parents wanted the teachers to teach five days a week. Through the results, the researcher developed a model English program for after school classes in rural area. In conclusion, this model suggests that Korean teachers should teach English using multimedia 4 days a week and native teachers should evaluate the students once a week. Therefore, this model allows the students to learn English everyday of the week. In addition, it is suggested that the result of the evaluation should be given to the parents every month for communication between the teachers and the parents in rural area.
#after school English #development model #multimedia #rural area

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/ / 디지털 잉글리시[Digital English]. (2008). 디지털영어교재 google schola Bourdieu, P. / 1977 / Reproduction in education, society, culture / Sage google schola Carrol, J. B. / 1975 / The teaching of French as a foreign language eight countries / Wiley google schola Dick, W. / 2005 / The systematic design of instruction / Allyn and Bacon google schola Dimaggio, P. / 1982 / Cultural capital and school success: The impact of status culture participation on the grades of U.S. school students / Sociological Review 47 : 189 ~ google schola

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